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实验区交流
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当前,随着国家教育部门对中华优秀传统文化进校园的倡导,国学教育已蔚然成风,贵州省毕节市德慧智国学实验区经过近四年的实践创新,取得了丰硕的成果,在国学教育领域已是一个亮点。2017年11月30日到12月1日,来自具有李氏故里、西部药都之称的甘肃省陇西县教体局领导、部分校长等一行十人,不远千里来到贵州省毕节市考察交流德慧智国学教育工作开展情况,以此推动本地德慧智教育工作的进一步发展。


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全体考察人员合影


11月30日上午,考察组一行来到毕节四小。在学校行政领导的陪同下,考察组首先参观了毕节四小的校园环境文化。他们一边听取教导主任付善艳的介绍 ,一边驻足拍照,大家都被毕节四小浓厚的以德慧智教育为特色的校园文化气息所感染,赞赏有加。


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参观毕节四小校园环境文化


在付善艳主任的解说下,考察组依次参观了校门文化、荣誉墙、围墙文化、操场文化、楼道文化、走廊文化……浓郁的传统文化氛围装点着校园的每一个角落,这些与学生的朗朗诵读声以及教师们的爱心共筑成了孩子们快乐成长的摇篮。尤其是下课时,学生们纷纷前来行拱手礼问好,使考察组在寒冬中感受到春天般的温暖。


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参观毕节四小操场文化


紧接着,考察组进入教室,开始了德慧智特色课堂-图文九宫课的观摩活动。图文九宫课目的在于提升学生记忆力,保护和启发学生的慧性图文思维,由学校国学办公室主任杨怡执教。在杨老师的带领下,学生恭敬的向圣贤行礼,然后用先天河图九宫和后天洛书九宫引导学生进行超速记忆训练。由于长期不懈的经典诵读和德慧智特色教学的训练,学生记忆能力表现惊人。陇西二中党支部书记贾国涛说:“我以前在小学任过教,也去过一些小学听课,图文九宫课是第一次听,学生能在很短时间就能把九个汉字倒背如流,记忆力确实惊人。我在想当时我们怎么没有那么好的教学方法?我们小时候怎么没能接受这样好的教育。孩子们行为礼仪教育做得也很好,校园内见到老师行拱手礼,表现得有礼有节。”


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图文九宫课

课后,大家参观了特色大课间——德慧智梅花韵拍操,三千名学生排着整齐的队伍进入操场,随着校园广播韵拍穴位,开启户牖、健康心身,学生们整齐的动作和响亮的诵读声令考察组赞叹不已。



课间操——德慧智梅花韵拍操


随后,考察组在四小录播室召开交流研讨会。会议由四小办公室主任段昭艳主持。首先冷道英副校长致欢迎辞,接着吴思祥副校长对学校德慧智教育试点工作进行详细汇报,分别从教师培训、课堂教学、优质课比赛、活动竞赛以及学生科技创新发明等方面集中汇报展示了我校德慧智教育试点工作的开展情况及取得的成果。


王旭老师作为教师代表用朴实无华的语言介绍了本班开展德慧智实验工作的情况,一个个鲜活的例子,一句句真实的内心独白,推心置腹、披肝沥胆地诠释着班级开展德慧智教育的做法、收获和感悟,获得了与会教师及专家领导的一致好评。


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座谈会现场


陇西教体局副局长史卫东说:“早就听说毕节德慧智教育做得好,我们这次带着崇敬的心情来学习。今天看到整个校园文化和师生的精神面貌,真是名不虚传。我们看到德慧智教育有四大好处:一是提神,能迅速提起人们的精气神,使人精神焕发,充满朝气,阳光向上;二是静心,诵读经典能使人心平气和,胸怀宽广,温文尔雅;三是铸魂,就是铸中国文化之魂、让孩子具有中国文化的根抵,干大事,成大业;四是治病,就是通过经典诵读使学生明是非、辨美丑,自己纠正错误,修身齐家。”考察组总体感受是毕节四小的孩子们精神状态好、文明礼貌佳、学习兴趣浓、创新能力和记忆能力强。考察组就如何更好的落实德慧智教育进行了交流和探讨。


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座谈会现场


12月1日上午,考察组赴毕节市第四实验高中研讨中学德慧智教育工作。更从毕节实验四中的崛起中,让人们深深地感受到德慧智国学教育带给学校的正能量。


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毕节市第四实验高中座谈会现场


座谈会上,毕节实验四中陈双盛副校长就学校开展德慧智教育的整体情况进行了汇报。陈校长说:“学校自2013年引进德慧智教育以来,学校的校风、学风、教风都有明显提升,尤其高考成绩进步显著。2016年该校有212名普高生参加考试,8人上一本线,97人上二本线,二本上线率为46%。2017年该校参加高考人数386人,在2014年入学时,中考最高分466.5,最低分103分,平均分366分(比市区内优质学校平均分低200分左右)。这些学生2017年高考19人上一本线,184人上二本线,二本上线率为53%。实验四中在毕节整体排名从原来的挂末一跃成为现在全区前列。”

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陈双盛校长汇报学校开展德慧智教育情况


陈校长说,正是德慧智教育理念引领教学,构建了“德慧智+智慧学堂”的以德养慧,慧智双运教育新模式,有为教育与无为教育并举、内求教学与外求教学并重,最终推动实验四中高考升学率的连年晋升。

德慧智重点实验班班主任张义海老师就班级德慧智教育工作情况进行了汇报,张主任说:“我坚信‘德育是路,教育是车’,搞好教育就得从根本抓起,从德育抓起,从建立学生对中华经典文化的信土抓起。我带的德慧智重点实验班曾是五个理科班中入学成绩最差的班,从开始的怀疑态度到现在热爱传统文化,慢慢的学生从诵读经典中尝到甜头。学生的心逐渐静下来了,他们在经典的教化下开始懂理明理,学会反省,乐于感恩行善。在学习成绩方面,经典诵读不但没有影响成绩,而且同学们的记忆力和成绩都有大幅度提升,在2017年的高考中,全班41人考上一本的有1人,二本23人,上线率达全年级第一。”张老师的汇报让大家感受到道德教育的迫切性,经典教育的必要性。


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张义海老师汇报班级开展德慧智教育情况


陇西县教体局史局长说:“现在高中教育总体上存在三个问题:第一,只教书不育人;第二,无限制拉长教学时间;第三,学习没有建立在兴趣和内在需求的基础之上。教师教得苦,学生学得苦,然而从教育效果来看是‘欲速则不达,适得其反’。在我看来,课改是改变大脑思维和方法,而德慧智教育改变的是心灵,包括信心和品格的改变。改变大脑加上改变心灵就是改善教育生态,就等于改善我们教育者的教育人生。实验四中给我的启示是德育和课改要两条腿走路,才能走得更稳、走得更远。”随后考察组和毕节实验四中的校长及教师代表深入探讨如何在高中阶段更好的落实德慧智教育工作,取得良好效果。


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最后陇西县教体局也向毕节市第四实验高中赠送了珍贵的锦旗——“开慧启智,立德树人”,以此祝福毕节市德慧智教育之路越走越宽,更上一层楼。

紧张而有序的毕节考察之旅圆满结束,考察组满载而归,更加坚定了将中华优秀传统文化扎根在校园的信心,就像陇西一位校长所说:“毕节之行,收获颇丰。心怀教育情结,眼见经典传承;提师生之神,传民族之魂,静浮躁之心,治灵魂之疾。倡课改以激趣,兴德育而冶情,扼教育之根本,兴国学之精髓,尽师生之才情,谱教育之华章。幸甚至哉,黔行所见,中华伟业,兴教铸魂!”浇花教根,育人育心,德育是当前教育最紧迫的任务,也是解决当今教育瓶颈的一把金钥匙。弘扬优秀传统文化,为中华民族伟大复兴梦而努力,我当其责!

(编辑:王婉婉)

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