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朱康有  国防大学教授 中国实学研究会副会长兼秘书长


《师说》栏目:如何解读中央两办下发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的文件精神,以及中华优秀传统文化与现在的教育如何结合?


失康有:你刚才讲到优秀传统文化这个优秀两个字,我们怎么样一个认识,我们对传统文化这种这个理解,其实存在好多不同的意见,有的认为传统文化有糟粕有的有精华,但是我想这个中央的中办和国办的文件出来以后大家就基本上形成了一种共识,就是什么是优秀,在这个层面上我们不要再争论了,如果再争论下去的话,我们就延误对传统文化怎么发扬光大,我觉得还多时机就耽误过来了。

那么中央这个文件它其实是经过三年时间,中宣部经过好多院士基层高层的好多它这种酝酿,它出台一个两办的意见,这个两办意见她的题目叫做“实施工程”意思是大家要去落实,这个前提已经解决了,就是你还停留在这个是什么,人家本身就规定了,里面好多提的东西要落实的东西肯定是优秀的地方,他如果不是优秀的东西,他不会写到中央这种文件里面,所以,我想优秀啊这个东西啊,它讲了几个方面前面讲了三个方面的内涵,关于中华传统文化这肯定是优秀的地方,当然对于中华传统文化本身,我们本身说它博大精深,他的有些内容还没搞的清楚,可能你今天认为你认为是糟粕的东西,可能在历史上就是优秀的地方随着时代它确实会变化,但是我们已经形成的文件的东西,我想需要全党来落实需要全民族来落实的时候,这些东西我们可以说是没有疑义的,它的文件本身我想着你比如后面讲着好多在企业里面怎么落实在教育里面怎么落实,这里面可以说都是优秀的地方,那么剩下的就是我们怎么去贯彻,我想是这样的,我不知道问题给你讲清楚了没有。

咱们传统文化对于现在的教育应该怎么相结合,能让他更好的传承,我想着关于这一方面有大量的这种案例,我担任国际儒联下面有个教育传播普及委员会,其中有一项任务就是在中小学包括大学里面怎么传播我们这个优秀的传统文化,这几年我也见到了很多的这种案例,当然了这些案例相对于整个教育部门来讲,它还是比较少,如果这个案例越来越多,我们会总结出很多经验你像今天这个我们德慧智在毕节地区他这样有一些,通过三年时间他这样一个叫什么系统的这种训练,能得到那么大的一个成果,我觉得这个案例应该好好分享能得到当地政府的这种承认,其它学校可能和它的特点不一样,但是同样它和这个正规的教育融入进去以后,不但我们是我们学了传统文化,什么课程成绩高考中考成绩降低了,反而提升了很多,也就是能加入到我们这个教育体系里面能融入到这个教育体系里面。

我记得好像辽宁那有个学校里面,他就是这个学校的学生学习了传统文化,他们非常有礼貌,见了孔子像就给他鞠躬,就像我们现在推广的一些礼仪活动,国家领导人在台上讲话的时候,也要给大家鞠躬,这个学校它贯彻了传统文化以后,高考的时候,大家没想到也就是以前排在后面的,一下子跑到前面了,都在总结教育它这个里面有什么规律,我就想总结一些好的案例,来推广他们的经验来分享他们成功的地方,这个对于我们来说,下一步把传统文化和教育结合起来,我觉得非常有好处。



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