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全国传统文化教育与新课改示范工程组委会主任顾建华


《师说》栏目:根据中央两办下发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的文件精神,应该如何在学校教育和家庭教育中实施与落实?


顾建华:现在中央两办文件通知下达以后,尤其习主席对传统文化大力倡导下,全国校园开展传统文化可以说是轰轰烈烈,但是如果把这个传统文化真正地做到一个系统导入到学校,导入到孩子的心里,导入到家庭,这是需要系统思考的问题,那么目前很多学校做得比较浅,这个浅可能仅仅停留在一种表面,比如一些中华古诗词的诵读,简单的《弟子规》的诵读,要不要,这是基础,但是应该要抓中华传统文化正能量的经典来诵读,比如说《道德经》,马王堆出土的叫《德道经》,《大学》《易经》《黄帝内经》,这些高能量的经典对我们生命的影响,会有深远意义,这是大智慧,所以今天传统文化既要有小经典的实践辅助我们进行普及,又要有高能量的经典进行长时行修的内容,这是第一个层面;第二个层面,作为传统文化示范工程我们倡导就是一定要有实修实证,传统文化千万不能把它当成一种知识来教,应该去体证去感悟,去实修,老子说的“修之身,其德乃真”没有修没有悟到以后,我们就去传,就会传歪了,所以这是需要注意的第二。

第三个问题,校长、老师、哪怕局长,应该要率先垂范,要自己亲身去传道,那么怎么传到中华文化的源头的东西,就是德慧智教育倡导的这种道德根文化,以开户我们内存生命质量为导向的文化传承的源头活水,而不是简单的枝叶花果,这是需要我们系统全面的诠释传统文化,来振兴传统文化,对生命才有大的帮助。同时,通过这个文化的系统传承,才能真正体现习主席倡导的“文化自信”,文化自觉到生命的开启,到生命的觉醒,这样我们整个民族就有希望了,那么文化才能得到真正的弘扬,中华大地通过文化的弘扬真正提升我们文化软实力。


对于“深入学习”我经常有三句话“理上明”,道理上要明白,中华传统文化它的传承全系是什么,比如家道文化传承体系、师道文化传承体系,礼乐文化传承体系,我经常讲,家道是根,师道是魂,礼乐是光,家道文化传承的是我们的福脉的,家风、家道、家规、家训、家谱,这是需要的儒家的思想,但是还有一个师道文化,师道是魂,老师是要开启慧命的,那么礼乐是光,当一个生命有根,有魂,有光的时候,这个生命就圆满了,所以今天我们很多做得比较浅,仅仅停留在表面,这是不够的,所以我们要真正体悟了解传统文化的整个传承体系。


我提倡一点就是家长、老师、孩子一起成长,那么这个成长过程中一个生态环境变了,家里边一个小生态,学校里一个小生态,班级里一个小生态,循环,这个生态就建立起来了,而不是破碎的、片面的、单一的学习,光是学校做得很好,回到家里边,家里很差,父母没有上道,让孩子改变很难,经常说的原件要改变,复印件才会改变,而这个进步刚好就是一个家庭重新开启幸福之中的一个法脉,所以一起回归,回归本源,找到这个源头活水,我们今天很多家庭不幸福,家庭传承中遇到很多生命的障碍,各种焦虑、恐惧、迷茫就是因为没找到这种源头活水,所以一个家庭,你想你的,我想我的,十个有十个想法,五个有五个想法,中国传统文化建立在很高的生命观,这个生命观再往前走就是我们的宇宙观、人生观,如果三观统一,这个家庭是一个方向,一心一体,它走的不会分离,就会合一了,就像犹太人一样,他就知道我们传承就应该有体系,共同学习,共同成长,共同饿补过去的断层。



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