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国学教育论坛
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陈双盛  
贵州省毕节市第四实验高中副校长

 

《师说》栏目:请问您参加本次国学教育论坛的感受,以及贵州毕节实验高中通过实施德慧智教育以后学校产生了哪些的变化?


陈双盛:非常荣幸又参加了这次全国局长校长园长的第二次国学论坛,去年在内蒙的时候我们也很荣幸的被邀请加入,我们是来自贵州市毕节第四试验高中,我们能够加入这个会议是因为2013年德慧智教育它就走入了毕节,并且我们学校被荣幸的选为试点校之一,国学教育对我们学校的改变是很大的。

首先是从教师方面,我们教师他们在参与了国学的学习之后,从师德师风方面的建设得到了很大的提升,其次是学生,我们的学生百分之九十的是来自农村的留守儿童,他们在家里面基本上是从小没有父母的教育,一直是和他们的祖辈在一起,所以在家庭教育这一块他们是非常缺失的,但是在我们把国学教育引入到学校之后,学生在礼仪文化等等这一方面有了很大的认识,并且也对远离在他乡打工的父母,有了很多的感恩之情,而不是像平时没有教育的那些孩子一样,不理解他的父母为什么离开他们,这个是在他们家庭方面他们有了一些改变。

其实更重要的是他们学习方面,学生们他们进入我们学校的时候,他们的文化成绩都是很低的,他们进入我们学校的成绩,是在毕节市的所以其它高中学校,录取分数下低于200分以下,进入我们学校的基本上没有其它学校要的学生,但是进入我们学校之后,在规范了他们的行为习惯,以及培养了他们的学习习惯之后,他们经过三年的努力,取得了很大的成果。

在2013年之前,我们学校的高考成绩用我们校长的话来说,就是2和3的比例,2是每年不到2个以上的高考成绩,2个以上的本科,3是2010年的时候,报我们学校志愿的高中生只有3名,但是2013年引入国学教育之后,2014年的高考,经过10个月的努力我们的高考成绩,就有了很大的突飞猛进的一个前进,2014年的高考,我们的成绩呢,是一个班就考上了20个学生,全校呢就有了64名学生上了二本线,并且还有了一本线0的突破,随着这几年国学教育与学校教育的融合,今年2017我们学校的二本率,已经是提升了50个百分点,今年是百分之五十三的升学率,国学教育它不仅能够给学校的教育带来很大的帮助,同时他也能够改变学校的学生和老师。
 
《师说》栏目:那你们学校经过国学,融入到咱们教育当中以后,有很大的提升那么在这个融入的过程当中,它是怎么样去融入的有什么具体的表现吗?或者说措施……
 
陈双盛:国学教育进入我们学校,最初的方式是集体诵读,然后在2014年的时候,三月份的春季时期,他们刚刚进入我们学校四个月左右,我们就把它拉入我们学校的班会课,他在班会课当中必须有一节课是和国学相关的,在2014年的9月,我们学校就开始了传统文化课程,除了班会课以及班主任的引领之外,我们学校还专门开设了传统文化课程并且有专门的老师来上课,那么除此之外,每天早晨七点到七点半学生,他们必须要朗读国学经典,那么它这个过程不需要老师的监督,只需要告诉学生每天早上诵读什么内容,在班长和学习委员的带领下,学生会自发的阅读。



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