• 1
  • 2
  • 3
< >
胎婴教育
您所在的位置:首页 >胎婴幼教 >  胎婴教育


56000.jpg


胎婴,是生命从虚无到实有、从稚嫩到柔弱的发育阶段。这一人生阶段,完全处于先天无为状态。心灵纯真,没有物相的障碍,对任何能量都是被动接收状态,可塑性极强。是培补五德、涤除本因中的五阴、调谐内五行的最佳时期;是运用“道治”、“德治”建设生命,用“中气以为和”创造稳定型“阴平阳秘”性命结构的最佳时期;是为人生奠定正确、坚实、厚重的道德基础,培育道德心灵开启慧心之窍,启迪大脑慧智潜能的最佳时期;是积蓄丰富科学创造力能量,使其能量淳厚而全面的时期;是开创明德知道、慧智双运、心身健康、事业顺利人生的最佳时期。胎婴养虚可根据胎婴这一重要的人生阶段展开教育实践:


1.经典教材的选用

经典教材,是包括经典书籍、经典乐曲、经典图画、经典环境四方面的选取。经典诵读的活动,在社会上已经开展了多年。但是对经典教材的选用却是比较散乱,各家各说,没有统一标准。经典的选择其实至关重要,必须从孩子的本因、内因、外因的三因需求上,进行整体分析和考虑,选准经典教材才能发挥德慧智经典诵读的最大作用力。

由于胎婴养虚阶段,胎儿和婴儿都是处在生命的先天开放、无为为用、后天逐步成形的一个发育形成阶段,是生命发展阶段中的道治时期。所以在胎婴养虚阶段,对经典的选择必须符合孩子的这些生理特性。

经典著作的选用:在传统经典中,能与生命发展分期的道治状态、先天无为状态相吻合的著名经典并不多见。其中首推老子《德道经》和《周易》,只有这两部经典论道最为深刻和全面。所以,这两部经典是我们德慧智经典诵读教育中胎婴养虚阶段的必用教材、专用教材。依据“老子通于大道,孔子精于常道”的历史共识,在胎婴养虚阶段,依据胎婴尚处于道治内境时期,所以暂不选用儒学经典。而且,在这两部优秀经典中,以老子《德道经》为主,以《周易》为辅,主次分明地使用,依据胎婴发育生理的机制,先后合理地安排运用。

经典乐曲的选用:经典乐曲包括中国传统乐曲和外国名曲。但是选择中应当依据胎婴先天生理的需要和后天生理的需求而选择上善之品。要选择符合五行五德均衡调节、激活、补充的乐曲使用,而不可单纯按照成人的喜好而选择。我们已经合成一盘按照水(智)、木(仁)、火(礼)、土(信)、金(义)五行相生、环环相扣的乐曲,并且与优美的五行自然风光(大海、森林、太阳、名山、矿山)相配合,视听合一赏心悦目的VCD光碟,经试用效果确凿,可以供大家选择。

如果你们自己选择,则应注意乐曲的高度和谐性和具有轻柔优美的特色。

经典图片的选择:最经典的图片,莫过于自然风光图片或者具有灵感的著名画家的充满神韵的经典作品。

经典环境的选择:经典环境是指名山大川,度假胜地。古人说:山不在高,有仙则名。经典环境,现代人常常是以旅游的方式,置身于其中。大部分人没有此条件选择,只能自己根椐条件灵活取舍。因为孕期不宜过度疲劳,长途旅游而寻觅外环境也是不足取的,应当注意避免。其实依据全息论,观看经典仙山洞府、度假胜地的照片,作用也是近似原理,所以可以采用这种全息替代方法。

2.诵读经典的方法

分为孕妇亲自诵读经典、丈夫亲自诵读经典、全家共同一起诵读经典等几种方式。其中孕妇诵读经典是最主要的、必不可少的方式。孕妇可以每日三次定时诵读经典给腹中的胎儿聆听,每次15分钟至45分钟,时间不可过短也不宜过长。孕妇若一直反复念同一经典给胎儿听,会令胎儿的心灵和神经系统变得对语言更加敏锐。

依据老子上善治水的理论和水结晶科学试验的验证,怀孕期全程都应当运用老子《德道经》这一万经之王、这一先天与后天通达无碍的经典,作为必修课进行长期诵读。同时,注意在孕期的不同阶段进行重点强化。

诵读老子《德道经》,以“德篇”第一章与“道篇”第一章为重点,亦称之为双一章,可以反复诵读双一章15分钟至30分钟;第二种,则是按照章序,通篇诵读。这两种方法应当交替进行。诵读《周易》,也是同样的原理。

怀孕3-5个月间,是胎儿大脑发育特别重要的时期,也是脑边缘系统与大脑新皮质层的网状组织化的开始。观察腹中胎儿的脑波,可以记录出来的正是始于受孕后3个月左右,而大脑边缘系统是在昏昏沉沉的浅睡中。

孕期进入第8个月直至生产前,是施行经典诵读的重点强化期。医学研究发现,在这个111(二进制)的7个月的先天之数置换期中,胎儿的意识萌芽发育大约发生在怀孕第7~8个月的时候。此时,胎儿的脑神经已经发育到几乎与新生儿相当的水平。一旦捕捉到外界的讯息,就会通过神经管将它传达到胎儿身体的各个部位。

所以,第7个月下旬时,应当不失时机地加入《周易》的诵读,将《周易》内蕴藏的自然法则、自然规律、计算方法等等需要先天和后天高度和谐统一才能解读和运用的真理,及时地植入胎儿意识萌芽的过程之中。

为了让母亲的感觉与思考能和胎儿达到最充分的交流,孕妇应当调心正心,松静自然,以恭敬心、诚信心进行诵读,注意调适慈善平静的心境,诵读时保持注意力的集中,让经典的能量充分进入胎儿的心灵和大脑中。

婴儿期(0-3岁)的听诵与教诵:

胎儿出生以后,就进入了婴儿期。在0-1岁期间,仍然按照胎儿期的诵经方式,以让其听诵为主。1岁以后,婴儿进入了呀呀学语阶段。此时即可不失时机地进行教诵,主要以教诵《德道经》双一章为主。在能够熟练掌握此两章背诵的前提下,随着语音能力的增强,岁数的增长变化,逐步顺章通篇教诵,争取3-4岁时能够达到全篇背诵。

婴儿时期的1岁左右以后,进入了语言能力生成期,父母的教诵,聆听录音的跟诵,一定要扎实抓好,不可再继续完全依赖于听诵。心开窍于舌,通过孩子自己的发音、舌头的运动,诵读经典,用经典的上善能量,治理孩子体内高达90%的水。由于是自我发出声音,音波的谐振力更强更直接,既能够迅速通达全身,又能促使心窍的开启,舌窍开则心窍易于打开,在小儿囟门闭合以后,能够及时将舌窍打开,极为重要。

婴儿1岁之前,主要是依靠囟门与自然天地连接。依靠此巨大的门户,接收天德能量滋养精神系统,继续完成先天能量的摄入,从而使体内的先天环境充分获得营养。但是,当此巨大门户一旦闭合,这种高能的摄入量即告中止,而仅能依靠鼻和体表其他尚未闭合的先天能量摄入渠道保持低流量的摄入。所以,在此明显的变化中,及时通过孩子自诵打开舌窍,使心与外环境的门户畅通,就不会使体内获得自然天德之能量骤然剧减,也就消除了主要通路闭塞后所带来的被动。而且舌窍通心,心为一身之大主,它能直接获得道德能量指挥全身,也就不易使今后的人生迷失方向。而且孩子的自诵,能使他们的道德慧性之心充分地形成。在上善德能与慧性为共同主导力量的前提下,促进大脑智识高质量地生成,使语音能力在其中同步完成和完善。

所以作为父母,要高度重视和关注孩子在“囟门合语音启”之时,及时地指导带领孩子自己开口诵读经典,用此上善经典治理自己体内全部的水。在囟门闭合之际同步及时将舌窍打开,这对孩子的一生,是一个关键性的转折。在此短短数月的时间内,父母全力帮助孩子完成这一转换过程,十分值得。

丈夫为妻子和胎儿诵读经典:

胎教不仅是孕妇的责任,同时是丈夫的责任,也是整个家庭老少共同的责任。丈夫的良好表现,在创造和谐的胎教环境、调节孕妇的胎教情绪等方面具有重要作用。因此,丈夫为妻子和胎儿诵读经典,不仅可以提高上善治水的能量性,也能够将男性的阳刚之气同时传达到胎胞之中,使婴儿体内的阴阳平衡调节能力得以提高。并且,可以提升夫妻两人的道德修养素质,改善夫妻关系,促进家庭和睦,保证孕妇精神愉快,身心健康。一个融洽、和谐、温馨和充满爱心的家,是保证胎儿身心正常发育的必要条件。

制作能量水喂养婴儿:

我们通过对老子《德道经》的研究参悟学习,老子所提出的“上善治水”是大智慧深邃全面观察的必然结果。水结晶实验表现出:凡是善良积极的意念,都能产生和发出向善、向美、向健康的信息,使万物发生更美好的变化。

从这些实验中,我们所看到的是“爱”与“感谢”等赞美和感恩的意念,是天底下最具有善性的积极力量。我们要注意到,试验说明“水”这一物质同时是天下最敏感的物质,她对能量的反应迅速而全面,承载能力极强。我们喝进去的水,每一滴“进口”的液体,其实都携带着千万个单位的记忆,也包含着水来源必经之地环境的所有信息。

我们回忆一下水结晶——科学实验的结晶。许多城市的自来水,并没有产生美丽的结晶,相反表现得杂乱污秽。这说明,这些水虽然可以通过化学的方式进行净化,使其变得在化学意义方面物质上的干净,但并没有达到真正的干净。

水所吸收的信息能量,是从另一个环境、另一个形态中反映出我们所饮用的水,在能量上、在信息上是否真正的干净。我们的水,经过了复杂的地缘环境,经过过滤消毒再变成为我们饮用的水,其实并没有将其中的能量和全息的信息加以清除。这些复杂的信息,其实都在作用于我们的生命,都在影响着并形成我们的“人格”。

环境的污染,必然造成水的污染。水的污染,仅仅通过化学过滤的方式,也并不能达到真正的纯净。所谓的“净水”,其实也并不是真正的净,因为其中没有环境美的信息与能量。这是我们在观察事物的过程当中,要通过水结晶实验得出结论以后必须产生一个正确的判断。
 
根据这种判断,我们对于婴儿的喂养就应当站在一个崭新的理论、理念上,来看待我们所使用的水、喂养的水,使它真正变成我们有利于稚嫩婴儿生命健康、精神健康的有利的物质。

在古代许多的学术门派当中,都非常重视利用这个水。改变这个水里面的能量与信息,而并不单纯只是它的肉眼所见的干净。而且,那些方法我们的祖先一代代地承传下来加以使用,的确产生了良好的效果。这些方法,我们运用在胎婴养虚时期也是完全可以的。

我们为人父母者可以简单掌握这些方法,将用于喂养婴儿的水加以改变。将这个水里边注入智慧的能量,注入爱和感谢感恩的能量,使我们的孩子从小就具有爱心、感恩心,具有慧性和充沛的智能,具有这些能量和信息。

由于婴儿喂养所需的水,每日用量并不多,所以在此介绍一个简便的方法,使你喂养婴儿的水,真正纯净并且富含善美的能量、智慧的能量;从而使孩子在接触后天环境中的“水”的第一天开始,就不被环境所迅速污染,从而保持健康美善的先天内环境。

方法很简单:每日将所需要之水的总量水,用一容器盛之,然后面对此水诵读经典15分钟。选诵老子《德道经》、《周易》或者你最熟悉的有感应的有感觉的经典。例如,面对水出声诵读老子《德道经》双一章,诵念21遍。诵读结束时,向水发出感恩、赞美、祈求的良好意愿,让此水给孩子带来智慧和健康,滋养他那稚嫩的性体系统,那么这个水也就达到了一种净化——真正的净化,并不是改变它的化学结构,而是用这种善美的能量和信息使水充分地携带、充分地包含。然后,使用此水给孩子配制食物和供于饮用。

当然,如果你们想让全家人都能享用到这种净化水和能量水,也可以选用一个大的容器,容纳更多的水,供全家人都饮用和食用。那么也同样会益于全家人精神的健康、心灵的美好。

应当注意,在制作这种能量水时,我们的心态一定要根据经典诵读的五字诀,“恭”和“熟”要首先调适到恭熟的状态。心态应当平静安祥,愉悦祥和,专心致志;而不是敷衍了事,漫不经心。否则,我们一般人的语音能量不足以穿透一些屏障,完全溶汇在水之中。

3.聆听德慧智经典诵读的录音

通过播放德慧智经典诵读的录音进行胎教,具有较好的便利性。不论是在休息或者做事时,都可以将录音作为一种背景音乐来听。这种听诵虽然孕妇没有专心致志,但是上善的信息能量,仍然能够通过声波音能透入子宫之中,“治水”而使胎儿接收进入体内,发生作用。但是,我们也不能过度提倡这种方式,不能单纯地依赖这种方式。

最佳的聆听方式,是孕妇静下心来,通过静坐或静卧的方式,调整心态、全身放松、心中主动与胎儿交流,在此基础上与胎儿共同一起同步聆听并且跟诵。这样母子双静,不存在孕妇后天意识的屏障力量,经典的能量就能更加畅通地进入胎儿体内,更加充分地发挥出“水善利万物而有静”的功效。同时,孕妇本身也能够接收这种能量,使自己的体液发生善性的变化,从而给胎儿提供更高效能和营养的胎盘和血液。

德慧智经典诵读录音对胎儿的影响,类似于经典音乐对胎儿的影响,但比音乐的内涵更具有丰富性和价值性。德慧智经典诵读的录音,声波所承载的精神、思想能量比音乐更系统、更深刻、更丰富得多。特别是老子《德道经》和《周易》中蕴含的精神和思想的能量,其大无外,包罗宇宙天地的起源、生成和发展的全部信息和轨迹;其小无内,细微到没有时间空间的制约与束缚,能够深入到多层次的微观世界之中,特别利于启迪开发人的先天慧性,增益后天智性,使慧与智在中气以为和的调谐之中达到有序化和具有稳定性、可控性,从而有利于慧智双运型大脑的形成。

聆听经典诵读的录音,应当注意选择具有较强“音能”的录音进行播放,不可只是单纯按照“声”的标准来进行选择。因为每个诵读者自身内在的“音质能量”是不相同的,其中的差异性非常明显。音质能丰富者,具有强大的渗透力、穿透力,既肃穆又祥和。这类强音质能的诵读录音,既具有诵读者本身的强能量,又能比较全面深刻地激活经典内在的能量,并且比较充分地携带这些能量进行传播。所以选择较好的诵读录音进行播放,能够提升“上善治水”功效,也是比较重要的一项选择。

胎婴养虚,是生命的先天阶段。所以先天务必先天养,用先天品质的能量,上善的物质滋养,才能使新的生命在这一重要阶段,奠定好人生这座大厦的基础,根基越深、越坚实。将来长大以后,承载力也就越大,人生也就越亮丽,既具有道德的心灵,又具有科学的头脑,这些都是孩子们长大以后成为国家栋梁人才的先决条件。

天下父母皆有爱子之心,希望子女成为民族的圣贤、国家的栋梁,那么我们就必须从孩子们的先天阶段抓起,用老子所阐释的上善治水方法,将人之初的善性培育完整,没有点滴的残缺,使五行五德不缺或少缺,使我们的五行五德能量都在孩子们的先天状态阶段,就得到一种最完整、最高质量的补充、滋养、修补校正提升,使胎婴的先天慧性真正达到老子强调的“浴得一以盈”,就是要使孩子们充分地沐浴在道光德能的环境之中,充实而丰满,从而促使后天智性高质量地同步成长。

心身健康的各项指标,在“上善治水”方法的引领下,完整地融入胎儿和婴儿的各个细微的发育期,为孩子高标准的综合素质打下良好的基础,为孩子人生的锦绣前程开辟上善的道路。

正在孕育孩子的夫妻们,准备孕育孩子的准妈妈准爸爸们,以及将来会成为小夫妻的青年男女朋友们,祝福你们的胎婴养虚圆满成功!祝愿你们养育出新世纪的栋梁之材!
 

Copyright @2016 ALL rights reserved 德慧智国学教育 版权所有 京ICP备15012517号

建议调整您电脑显示分辨率为1920*1080,以方便您完整的浏览本站各栏目!